七色戦隊！！ぐれーンジャー！！！

前回からの続きです。


言語聴覚士さん曰く。
「焦らず、困ったことが起きてからほいっぷ行きを考えてもいいと思う。」
とのこと。

これは野放し？ということではない。

「まずは学校との連携が必要。担任の先生。そして生活支援の先生（学年通して1人、主に新学期は1年生の教室にいることの多いお手伝いさん）
それから約月1で来校する
スクールカウンセラーさん。
スクールカウンセラーさんは専門だから話がしやすいと思う。」
と簡単にいうとこんな感じで話はまとまりました。

私が心配なのは「学習」なんですね。
生活面にはさほど不安はなく。
コミュニケーションもまぁまぁしんぱがゼロではないけど
何よりも「学習」
ただ、これだけは始まって見なければわからない。
ということ。

記憶することが苦手。
耳から得た情報を処理するのが苦手。

しかし、総合的に感覚で動くことができる。

こんなグレーっ子は
見落とされやすい。

なので言語聴覚士さん曰く
「1番怖いのは気づかないうちにどんどん遅れ、手遅れになっているパターン」
とのこと。確かに。

ルーキーのことを保育士さんに相談に行けば
「どこがお母さん心配なんですか？元気で活発で。発語は苦手かもしれないけどよく話も聞けてますけど？」
と
必ず言われます。

お友達の名前も読めます。
ピアノも両手で弾いちゃいます。
お絵かきも下手なりにちゃんと（笑）色を使い分けて書くことができます。


でも
1文字1文字は読めません。
1年半習ってドレミの位置が未だわかりません。
使っているクレヨンの色が言えません。

見落とされがちです。


こういったことをしっかり伝えてフォローできる体制が1番ですね。


と指導いただきました。


そして、学校見学＆相談会の日を迎えたのですが…

続きます。